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[Aguilar de Campoo] Apoyo a las futuras movilizaciones por la educación pública

Desde la Unión de Juventudes Comunistas de España en su conjunto y en Aguilar de Campoo en particular proponemos un modelo educativo totalmente contrario al propuesto en la llamada ley Wert (LOMCE). Nosotros jamás hemos ocultado nuestra lucha constante por una educación: 100% pública, gratuita, laica, Democrática y científica. Nuestras propuestas son el resultado de miles de horas de análisis, de debate, de reuniones… con Asociaciones de padres y madres de alumnos/as, Sindicatos de profesores/as, Asociaciones de estudiantes, y en definitiva el total de la comunidad educativa. Este análisis siempre ha sido desde un punto de partida claro. No así las propuestas de los sucesivos Gobiernos en el Estado español.


Desde 1995 España firmo El Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios (AGCS) en el marco de la Organización Mundial del Comercio (OMC). Este acuerdo obligaba a los países firmantes a privatizar sucesivamente el total de su sector público, incluido sanidad y educación. Recordemos quien gobernaba España por aquellos años, el PSOE, y del mismo modo el carácter totalmente antidemocrático de la OMC, en aquellas fechas su presidente fue expulsado de dicha organización supranacional por aconsejar a Etiopia no privatizar su banca pública.

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[Valladolid] El 7 de febrero paremos la LOMCE para siempre

 
Ante la amenaza de supresión becas Séneca

Estudiantes en Movimiento, red estatal en defensa de la educación pública, muestra su total rechazo a la posibilidad de supresión de los fondos para becas Séneca y la considera un ataque más a los derechos de estudiantes y comunidad educativa como la brutal subida de tasas o el endurecimiento de las condiciones de acceso a beca general.

Según las informaciones publicadas por la Universidad de Santiago y comunicadas por la Asamblea Estatal de Representantes Estudiantiles (AERE), que hacen referencia a un comunicado de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), la supresión de las partidas para las becas de movilidad Séneca es un hecho bastante más que probable para el próximo 4 de febrero en que está prevista la convocatoria del programa de movilidad SICUE.

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La Junta de Castilla y León favorece la emigración de la juventud castellana y leonesa

Desde la UJCE en Castilla y León manifestamos nuestro contundente rechazo al anuncio de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León en el que se notifica que el curso que viene no se impartirán los estudios de aquellas carreras que cuenten con menos de 35 alumnos en primero. Ello supondrá la modificación de 30 títulos universitarios de entre los cuales, 10, se suprimirán. Esta noticia ya la adelantó el rector de la UVA durante el Consejo de Gobierno del pasado diciembre, donde trasladó la desaparición para el curso 2013/14 de los grados de Estadística, Estudios Clásicos, Ingeniería Agrícola y Relaciones Laborales en los campus de Soria y Segovia.

A su vez, denunciamos la falta de seguridad para aquellos estudiantes que tengan pensado iniciar sus estudios en estas u otras carreras el año que viene, pues los datos aún no son claros y no se sabe qué otras carreras podrán desaparecer.

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La LOMCE, una ley que ataca la estructura de la educación pública

Publicado en Agitación 3

 

La LOMCE, ley ataca directamente a la estructura de la educación pública.

Los gobiernos capitalistas mercantilizan nuestra educación, segregan al alumnado, gestiona el centro como una empresa dando lugar a la privatización y a la subida de tasas. Pero este proceso de privatización de la educación pública no ha comenzado ahora, ni con el gobierno de Rajoy y Wert, ni con la crisis actual, sino que es un proceso que viene de mucho antes, que se inicia con fuerza especialmente a partir de los 90’. El proceso, que proviene del Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios (AGCS) de la OMC y es impulsado por la UE, se ha venido materializando poco a poco en las sucesivas leyes educativas españolas llevadas a cabo por los gobiernos tanto del PSOE como del PP. Gracias a la lucha de los trabajadores, de los estudiantes, de los profesionales de la enseñanza durante años se han conseguido ciertos derechos y se ha podido ralentizar este proceso.

Con esta nueva ley la educación primaria quedaría dividida en áreas y no en ciclos con reválidas de “carácter informativo” en el 3º y 6º curso. Estas reválidas las realizaran “especialistas externos”, es decir, empresas privadas que evaluarán a alumnos y profesores creando un ranking de centros, siendo los colegios concertados, en su mayoría, los centros de primera y los públicos quedarían en un segundo plano. En la segunda revalida para poder acceder a secundaria el gobierno central tendrá la última palabra.

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